{"id":1071,"date":"2010-06-23T16:26:56","date_gmt":"2010-06-23T14:26:56","guid":{"rendered":"https:\/\/tangi-bertin.net\/blog\/?p=1071"},"modified":"2010-06-23T16:46:39","modified_gmt":"2010-06-23T14:46:39","slug":"matinale-rennes-atalante-du-10-juin-les-serious-games","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tangi-bertin.net\/blog\/matinale-rennes-atalante-du-10-juin-les-serious-games-1071\/","title":{"rendered":"Matinale Rennes Atalante du 10 juin : les Serious Games"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left;\">Le 10 juin avait lieu au Couvent des Jacobins une matinale de <a href=\"http:\/\/www.rennes-atalante.fr\/fr\/5-actus\/5-b-evenements\/evenements.asp\" target=\"_blank\">Rennes Atalante<\/a> consacr\u00e9e au Serious Games. Accompagn\u00e9 de <a href=\"http:\/\/twitter.com\/Luziadell\" target=\"_blank\">@Luziadell<\/a>, j&rsquo;ai particip\u00e9 \u00e0 cette matinale. Je vous propose ici une br\u00e8ve synth\u00e8se des 3 interventions propos\u00e9es, avec quelques compl\u00e9ments li\u00e9s \u00e0 mes lectures et interrogations.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Pour rappel, un Serious Games est <em>un logiciel informatique qui combine une intention s\u00e9rieuse, de type p\u00e9dagogique, informative, communicationnelle, marketing, id\u00e9ologique ou d\u2019entra\u00eenement avec des ressorts ludiques issus du jeu vid\u00e9o<\/em><sup class='footnote'><a href='#fn-1071-1' id='fnref-1071-1' onclick='return fdfootnote_show(1071)'>1<\/a><\/sup>.<strong> On utilise donc le gameplay et l&rsquo;interactivit\u00e9 qui sont \u00e0 la base de l&rsquo;\u00e9criture et de la production d\u00a0\u00bbun jeu vid\u00e9o, dans la perspective de diffuser un message dont la port\u00e9e d\u00e9passe la dimension d&rsquo;un simple jeu (formation, information, communication, promotion)<\/strong>, comme le souligne Laurent Michaud d&rsquo;IDATE.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a title=\"Laurent Michaud - IDATE de tangi_bertin, sur Flickr\" href=\"http:\/\/www.flickr.com\/photos\/tangi_bertin\/4688626605\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/farm5.static.flickr.com\/4068\/4688626605_6828fd2a2b.jpg\" alt=\"Laurent Michaud - IDATE\" width=\"500\" height=\"333\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">En caricaturant, on dira que les Serious Games sont des jeux vid\u00e9os, gr\u00e2ce auxquels les utilisateurs vont apprendre\/fortifier\/consolider leurs connaissances, pour r\u00e9soudre des probl\u00e9matiques, visualiser et int\u00e9grer des processus, &#8230;<!--more--><\/p>\n<h2>On en est o\u00f9 ?<\/h2>\n<p>Une premi\u00e8re chose caract\u00e9ristique du secteur des SG est sa forte segmentation malgr\u00e9 sa jeunesse. Articul\u00e9 autour des domaines :<\/p>\n<ul>\n<li>de la sant\u00e9,<\/li>\n<li>de l&rsquo;enseignement\/formation,<\/li>\n<li>de l&rsquo;information grand public\/communication d&rsquo;entreprise<\/li>\n<li>de la d\u00e9fense\/s\u00e9curit\u00e9 civile,<\/li>\n<li>auxquels on peut ajouter culture et militantisme,<\/li>\n<\/ul>\n<p>Il est bon de remarquer que l&rsquo;on ne produit pas les m\u00eame outils au travers de ces diff\u00e9rents secteurs. Bon nombre d&rsquo;agences de communication num\u00e9rique qui travaillent sur ce secteur se sont donc naturellement sp\u00e9cialis\u00e9es sur des domaines particuliers.<\/p>\n<p><strong>Le secteur qui domine tr\u00e8s largement le march\u00e9 aujourd&rsquo;hui, c&rsquo;est celui de la d\u00e9fense<\/strong>. On peut d&rsquo;ailleurs identifier American&rsquo;s Army comme le premier Serious Games significatif, que ce soit en terme de moyens mis en \u0153uvre et de qualit\u00e9 de r\u00e9alisation. Lanc\u00e9 en 2002, ce FPS a pour but d&rsquo;aider l&rsquo;arm\u00e9e am\u00e9ricaine \u00e0 recruter de nouveaux soldats et de renforcer l&rsquo;image positive de la structure. On peut \u00e9galement lui attribuer un r\u00f4le de sensibilisation aux situation \u00e0 risque aupr\u00e8s des soldats, mais un autre produit est d\u00e9di\u00e9 \u00e0 cet usage. Avant tout, American&rsquo;s Army est un FPS, un jeu de \u00ab\u00a0shoot\u00a0\u00bb \u00e0 la premi\u00e8re personne, dans lequel le joueur a pour mission d&rsquo;\u00e9liminer les troupes ennemis, de sauver des otages, &#8230; Mais il propose \u00e9galement de nombreuses formations aux soldats joueurs pour pouvoir les\u00a0 faire progresser in game, mais \u00e9galement leur faire d\u00e9couvrir les diff\u00e9rents m\u00e9tiers que propose l&rsquo;arm\u00e9e (parachutiste, m\u00e9decin, tireur d&rsquo;\u00e9lite, &#8230;).<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><object style=\"height: 344px; width: 425px;\" classid=\"clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000\" width=\"100\" height=\"100\" codebase=\"http:\/\/download.macromedia.com\/pub\/shockwave\/cabs\/flash\/swflash.cab#version=6,0,40,0\"><param name=\"allowFullScreen\" value=\"true\" \/><param name=\"allowScriptAccess\" value=\"always\" \/><param name=\"src\" value=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/xaqBB-C1FUE\" \/><param name=\"allowfullscreen\" value=\"true\" \/><embed style=\"height: 344px; width: 425px;\" type=\"application\/x-shockwave-flash\" width=\"100\" height=\"100\" src=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/xaqBB-C1FUE\" allowscriptaccess=\"always\" allowfullscreen=\"true\"><\/embed><\/object><\/p>\n<p>Voici quelques Serious Games que j&rsquo;ai rencontr\u00e9 ces derniers mois et qui me paraissent int\u00e9ressants :<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.americasarmy.com\/\" target=\"_blank\">American&rsquo;s Army<\/a> (d\u00e9fense)<\/li>\n<li><a href=\"L\u2019Art en s\u2019amusant\" target=\"_blank\">L&rsquo;art en s&rsquo;amusant<\/a> (art)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.xperiment.ca\/\" target=\"_blank\">Xperiment<\/a> (lutte contre la drogue)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.spirou.com\/jeux\/j_cedric.html\" target=\"_blank\">Cedric Photographe<\/a> (photo)<\/li>\n<li><a title=\"voir en d\u00e9tails\" href=\"http:\/\/www.trusim.com\/?page=Demonstrations\">Triage Trainer<\/a> (sant\u00e9)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.interaction-healthcare.com\/pulse.php\" target=\"_blank\">Pulse<\/a> (sant\u00e9)<\/li>\n<li><a href=\" http:\/\/www.sos-21.com\/Synthese-du-concept.html\" target=\"_blank\">Sos 21<\/a> (d\u00e9veloppement durable)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.journaldunet.com\/ebusiness\/crm-marketing\/selection\/dix-serious-games-marketing-originaux\/10-serious-games-marketing-originaux-get-the-glass-un-jeu-de-l-oie-laitier.shtml\" target=\"_blank\">10 serious games originaux<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>En terme de chiffre, on peut souligner qu&rsquo;en 2009 <strong>le march\u00e9 mondial repr\u00e9sentait 10 milliards de dollars<\/strong> et <strong>que le march\u00e9 int\u00e9rieur fran\u00e7ais avoisinait les 1.8 milliards<\/strong><sup class='footnote'><a href='#fn-1071-2' id='fnref-1071-2' onclick='return fdfootnote_show(1071)'>2<\/a><\/sup>. En terme de co\u00fbts, alors qu&rsquo;en 2008, 100 000\u20ac \u00e9tait un minimum pour une production s&rsquo;ins\u00e9rant fortement dans le processus p\u00e9dagogique d&rsquo;une structure<sup class='footnote'><a href='#fn-1071-3' id='fnref-1071-3' onclick='return fdfootnote_show(1071)'>3<\/a><\/sup>, on peut estimer qu&rsquo;avec l&rsquo;apparition de middlewares performants au sein des entreprises productrices, ainsi que des solutions maisons arrivant \u00e0 maturit\u00e9,\u00a0 il est possible de trouver des SG d\u00e8s 50 000 \u20ac. Il faut bien entendre ici par Serious Games des produits \u00e9volu\u00e9s, o\u00f9 il s&rsquo;agit d&rsquo;amener \u00e0 l&rsquo;apprenant des processus ou des savoirs m\u00e9tiers.<\/p>\n<p>De nombreuses personnes rentrent dans le cycle de production : chefs de projets, ing\u00e9nieurs p\u00e9dagogiques\/multim\u00e9dia, graphistes, ergonomes, experts m\u00e9tier, d\u00e9veloppeurs, &#8230;<\/p>\n<h2>\u00c9valuation des Serious Games<\/h2>\n<p style=\"text-align: center;\"><a title=\"Danielle Pel\u00e9 - orange labs de tangi_bertin, sur Flickr\" href=\"http:\/\/www.flickr.com\/photos\/tangi_bertin\/4689264568\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/farm5.static.flickr.com\/4066\/4689264568_eb46410f19.jpg\" alt=\"Danielle Pel\u00e9 - orange labs\" width=\"500\" height=\"333\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Danielle Pel\u00e9 intervenait au nom d&rsquo;Orange Labs lors de cette matinale. Elle a pr\u00e9sent\u00e9 3 r\u00e9alisations Orange:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.seriousgamesopinions.org\/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;catid=36:toutes-les-fiches-des-jeux&amp;id=79:hutnet-island&amp;Itemid=60&amp;lang=fr\" target=\"_blank\">Hutnet island<\/a> pour sensibiliser les consommateur \u00e0 leur consommation de papier;<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.seriousgamesopinions.org\/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;catid=36:toutes-les-fiches-des-jeux&amp;id=64:mind-up&amp;Itemid=60&amp;lang=fr\" target=\"_blank\">Mind&rsquo;up<\/a> concernant l&rsquo;apprentissage de connaissances relatives aux t\u00e9l\u00e9coms;<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.seriousgamesopinions.org\/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;catid=36:toutes-les-fiches-des-jeux&amp;id=68:flee-the-skip&amp;Itemid=60&amp;lang=fr\" target=\"_blank\">Flee the Skip<\/a> sur la sensibilisation \u00e0 la solidarit\u00e9 et au handicap;<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><object classid=\"clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000\" width=\"480\" height=\"385\" codebase=\"http:\/\/download.macromedia.com\/pub\/shockwave\/cabs\/flash\/swflash.cab#version=6,0,40,0\"><param name=\"allowFullScreen\" value=\"true\" \/><param name=\"allowscriptaccess\" value=\"always\" \/><param name=\"src\" value=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/eQSMC4vkSt0&amp;hl=fr_FR&amp;fs=1&amp;\" \/><param name=\"allowfullscreen\" value=\"true\" \/><embed type=\"application\/x-shockwave-flash\" width=\"480\" height=\"385\" src=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/eQSMC4vkSt0&amp;hl=fr_FR&amp;fs=1&amp;\" allowscriptaccess=\"always\" allowfullscreen=\"true\"><\/embed><\/object><\/p>\n<p>Elle s&rsquo;est attard\u00e9e par la suite sur un outil d\u00e9velopp\u00e9 par le labs afin d&rsquo;<strong>amener les utilisateurs \u00e0 \u00e9valuer les SG qu&rsquo;ils utilisent<\/strong> : <a href=\"http:\/\/www.seriousgamesopinions.org\/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;catid=36:toutes-les-fiches-des-jeux&amp;id=68:flee-the-skip&amp;Itemid=60&amp;lang=fr\" target=\"_blank\">www.seriousgamesopinions.org<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/tangi-bertin.net\/blog\/wp-content\/uploads\/2010\/06\/opinion.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1094\" title=\"opinion\" src=\"https:\/\/tangi-bertin.net\/blog\/wp-content\/uploads\/2010\/06\/opinion.jpg\" alt=\"\" width=\"502\" height=\"389\" \/><\/a><\/p>\n<p>Bien que la m\u00e9thode propos\u00e9e soit sommaire, elle a le m\u00e9rite d&rsquo;exister et d&rsquo;amener les \u00ab\u00a0s\u00e9rieux joueurs\u00a0\u00bb \u00e0 apporter un premier retour qu&rsquo;ils peuvent \u00e9tayer via des commentaires. L&rsquo;\u00e9valuation me semble des plus subjective, au m\u00eame titre que l&rsquo;\u00e9valuation d&rsquo;un produit lambda au travers de petites \u00e9toiles sur un e-commerce.<\/p>\n<p>L&rsquo;aspect collaboratif du site permet \u00e0 chacun de proposer \u00e0 notation des Serious Games. Un coup de com sur l&rsquo;outil permettrait d&rsquo;avoir des \u00e9valuation plus tangibles et de maximiser les titres propos\u00e9s. Le futur outil de r\u00e9f\u00e9rence dans la notation et la d\u00e9couverte de SG ?<\/p>\n<p>A \u00e9galement \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9e succinctement par Danielle Pel\u00e9 <strong>une \u00e9tude sur les impacts du Serious Games<\/strong>. La restitution \u00e9tait trop sommaire pour se faire une r\u00e9elle id\u00e9e des r\u00e9sultats. Les pistes comportementales \/ \u00e9motionnelles \u00e9taient relativement claires, mais les aspects p\u00e9dagogiques \/ apprentissage \u00e9taient assez flous.<\/p>\n<h2>Le cas GFNA<\/h2>\n<p style=\"text-align: center;\"><a title=\"Christophe Lorbert - GNFA de tangi_bertin, sur Flickr\" href=\"http:\/\/www.flickr.com\/photos\/tangi_bertin\/4689269520\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/farm2.static.flickr.com\/1273\/4689269520_40e550f5fb.jpg\" alt=\"Christophe Lorbert - GNFA\" width=\"500\" height=\"333\" \/><\/a><\/p>\n<p>Christophe Lobert, du GFNA venait pr\u00e9senter l&rsquo;exp\u00e9rience de son groupe en terme de formation de ses personnels et organismes partenaires. Cette entreprise du secteur de l&rsquo;automobile, fournit \u00e0 l&rsquo;ensemble des garagiste, carrossiers des contenus actualis\u00e9s\u00a0 &#8230; dans le but de mettre en place des processus de mise \u00e0 jour r\u00e9gulier de leurs connaissances et comp\u00e9tences.<\/p>\n<p>L&rsquo;intervention \u00e9tait des plus pertinente. Commen\u00e7ant par une phase de d\u00e9mystification, elle a fait le point sur le monde de la formation \u00e0 distance, de l&rsquo;auto-formation au tutorat en passant par le e-learning et, bien sur, le Serious Game.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/www.elearningbyhrvalley.com\/kiosque\/la-courbe-de-gartner-l%E2%80%99honneur-des-charlie%E2%80%99s-breakfasts.html\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1095\" title=\"courbe_gartner_2008_grande\" src=\"https:\/\/tangi-bertin.net\/blog\/wp-content\/uploads\/2010\/06\/courbe_gartner_2008_grande.jpg\" alt=\"\" width=\"538\" height=\"421\" srcset=\"https:\/\/tangi-bertin.net\/blog\/wp-content\/uploads\/2010\/06\/courbe_gartner_2008_grande.jpg 731w, https:\/\/tangi-bertin.net\/blog\/wp-content\/uploads\/2010\/06\/courbe_gartner_2008_grande-577x452.jpg 577w\" sizes=\"auto, (max-width: 538px) 100vw, 538px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Cela fait quelques ann\u00e9es d\u00e9j\u00e0 que l&rsquo;on constate que l&rsquo;e-learning en auto-formation est une m\u00e9thodologie qui fonctionne tr\u00e8s mal (sur le sujet: <a href=\"http:\/\/pedagogieuniversitaire.wordpress.com\/2009\/07\/31\/le-e-learning-est-il-un-mythe\/\" target=\"_blank\">Le e-learning est-il un mythe<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.centre-inffo.fr\/E-learning-et-village-global-mythe.html\" target=\"_blank\">The Myth about E-Learning<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.centre-inffo.fr\/E-learning-et-village-global-mythe.html\" target=\"_blank\">Le e-learning aurait une port\u00e9e universelle<\/a>). Il y a en effet un volume cons\u00e9quent d&rsquo;abandon dans les parcours p\u00e9dagogiques bas\u00e9s sur ce mod\u00e8le (r\u00e9ticence \u00e0 l&rsquo;informatique, probl\u00e8mes de motivations, probl\u00e8mes de m\u00e9thodes, &#8230;). Fort de se constat, et dans le souci de diminuer les co\u00fbts de formations, le GFNA a mis en place des processus d&rsquo;ing\u00e9nieurs p\u00e9dagogiques, qui, \u00e0 premi\u00e8re vue, semblent pertinents, en faisant appel \u00e0 des tuteurs, des ing\u00e9nieurs p\u00e9dagogiques, &#8230; pour accompagner les apprenants dans leurs cycles d&rsquo;apprentissage.<\/p>\n<p>Au sujet du e-learning\/Serious Gamining, le message \u00e9tait clair: pas question d&rsquo;apprendre \u00e0 un peintre \u00e0 manier un pinceau, un m\u00e9canicien \u00e0 utiliser une clef \u00e0 molette, &#8230; dans un Serious Games. Bien que la WII ouvre des possibilit\u00e9s dans ce domaine, cela n&rsquo;est globalement pas tr\u00e8s efficient. Il s&rsquo;agit pour l&rsquo;essentiel de d\u00e9couvrir\/mettre \u00e0 jour des processus, ou de former \u00e0 l&rsquo;utilisation d&rsquo;outils de diagnostics.<\/p>\n<p>J&rsquo;ai \u00e9t\u00e9 \u00e9tonn\u00e9 de ce discours que l&rsquo;on entend souvent sur les bancs de la fac, mais que l&rsquo;on voit peu mis en pratique sur le terrain. Les m\u00e9caniques d&rsquo;apprentissages sont des objets complexes qui d\u00e9pendent de nombreux facteurs. Il \u00e9tait donc surprenant de recevoir un tel message allant \u00e0 l&rsquo;encontre du discours marketing habituel. Mais au vu des questions du public, il n&rsquo;est pas s\u00fbr que la d\u00e9mystification ait \u00e9t\u00e9 pleinement entendue.<\/p>\n<h2>Plus loin<\/h2>\n<p>Lors de la traditionnelle s\u00e9ance de questions\/r\u00e9ponses de fin de conf\u00e9rences j&rsquo;ai pu interroger les 3 conf\u00e9renciers sur l&rsquo;impact des Serious Games. Quelle sont leurs efficacit\u00e9s dans un contexte de formation ? Sont-ils aussi\/moins\/plus performants qu&rsquo;un module de e-learning traditionnel ? Et vis a vis d&rsquo;une formation en pr\u00e9sentiel, quelle est leur score ?<\/p>\n<p>Le constat est celui auquel je m&rsquo;attendais: \u00e0 l&rsquo;heure ou j&rsquo;\u00e9cris ces lignes, il n&rsquo;y a pas d&rsquo;\u00e9tudes chiffr\u00e9es sur l&rsquo;efficacit\u00e9 p\u00e9dagogique de ces outils, tout du moins en terme de r\u00e9sultat sur l&rsquo;acquisition de connaissances. Alors qu&rsquo;il semble encore bien difficile de mesurer l&rsquo;efficacit\u00e9 du e-learning dans bons nombre de structures, le SG me semble \u00eatre aujourd&rsquo;hui dans un stade de mystification :<\/p>\n<p>C&rsquo;est un ph\u00e9nom\u00e8ne en plein essor qui pr\u00e9sente bien dans les services marketing et valorise les structures qui en font l&rsquo;acquisition (\u00ab\u00a0regardez on a notre SG\u00a0\u00bb). Mais malgr\u00e9 les ing\u00e9nieurs p\u00e9dagogiques, les ing\u00e9nieur multim\u00e9dias, les ing\u00e9nieurs \u00e0 la double casquettes, les ergonomes, &#8230; il semble que le mythe de l&rsquo;ordinateur formateur soit de retour (enfin, s&rsquo;il nous a quitt\u00e9 un jour).<\/p>\n<p>Une fois de plus, sans tutorat, sans accompagnant dans la d\u00e9marche d&rsquo;apprentissage, malgr\u00e9 le graphisme, l&rsquo;immersion, la 3D immersive, il est fort probable que le SG, qui, j&rsquo;en suis s\u00fbr, se vendra par palettes gr\u00e2ce \u00e0 sa forte valorisation sociale et marketing, subira de nombreux revers et provoquera de nombreuses d\u00e9sillusions.<\/p>\n<p><strong>Appel &gt; si vous d\u00e9veloppez des SG ou si vous en utilisez dans votre cadre professionnel, cela m&rsquo;int\u00e9resse de les tester \ud83d\ude42<\/strong><\/p>\n<h2>En compl\u00e9ment<\/h2>\n<p><strong><span style=\"color: #ff0000;\">Vous pouvez voir l&rsquo;int\u00e9gralit\u00e9 de la conf\u00e9rence en vid\u00e9o sur le site de <a href=\"http:\/\/www.rennes-atalante.fr\/fr\/5-actus\/5-b-evenements\/Matinale_flash_conference_juin2010.asp\" target=\"_blank\">Rennes Atalante<\/a>.<\/span><\/strong> A titre de compl\u00e9ments, voici quelques liens :<\/p>\n<ul>\n<li>Une liste de serious games : <a href=\"http:\/\/serious.gameclassification.com\/FR\/games\/index.html\">http:\/\/serious.gameclassification.com\/FR\/games\/index.html<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.nicolasfrot.net\/?p=61\" target=\"_blank\">Qu\u2019est-ce qu\u2019un Serious Game<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.afjv.com\/press1002\/100211_etude_serious_games.php\" target=\"_blank\">Serious Games, Advergaming, edugaming, training<\/a>\u2026 : une \u00e9tude sur les Serious Game par IDATE<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.serious-game.fr\/\" target=\"_blank\">http:\/\/www.serious-game.fr\/<\/a> : un site de r\u00e9f\u00e9rence sur les SG<\/li>\n<li>S\u00e9minaire : <a href=\"http:\/\/www.cafepedagogique.net\/lexpresso\/Pages\/2009\/05\/0509seriousgames_pratiqueprof.aspx\" target=\"_blank\">Les serious games vont-ils r\u00e9volutionner la formation professionnelle<\/a><\/li>\n<li>Plan de Relance : <a href=\"http:\/\/pro.01net.com\/editorial\/506080\/l-etat-investit-35-millions-deuros-dans-le-web-2-0-et-le-serious-game\/\" target=\"_blank\">L\u2019Etat investit 35 millions d&rsquo;euros dans le Web 2.0 et le serious game<\/a><\/li>\n<li>Perspectives : <a href=\"http:\/\/www.lesechos.fr\/management\/former\/300341169-serious-games-mesdames-les-entreprises-faites-vos-jeux-.htm\" target=\"_blank\">SERIOUS GAMES : MESDAMES LES ENTREPRISES, FAITES VOS JEUX !<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<div class='footnotes' id='footnotes-1071'>\n<div class='footnotedivider'><\/div>\n<ol>\n<li id='fn-1071-1'> via wikipedia <span class='footnotereverse'><a href='#fnref-1071-1'>&#8617;<\/a><\/span><\/li>\n<li id='fn-1071-2'> source : http:\/\/www.e-virtuoses.net\/marche.php <span class='footnotereverse'><a href='#fnref-1071-2'>&#8617;<\/a><\/span><\/li>\n<li id='fn-1071-3'> http:\/\/www.journaldunet.com\/ebusiness\/crm-marketing\/dossier\/comprendre-et-utiliser-les-serious-games\/un-serious-game-combien-ca-coute.shtml <span class='footnotereverse'><a href='#fnref-1071-3'>&#8617;<\/a><\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le 10 juin avait lieu au Couvent des Jacobins une matinale de Rennes Atalante consacr\u00e9e au Serious Games. Accompagn\u00e9 de @Luziadell, j&rsquo;ai particip\u00e9 \u00e0 cette matinale. Je vous propose ici une br\u00e8ve synth\u00e8se des 3 interventions propos\u00e9es, avec quelques compl\u00e9ments li\u00e9s \u00e0 mes lectures et interrogations. 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